分類: 軍事新聞
拍照時擺姿勢扭捏不自然？找到訣竅了！動作越大，拍照越好看
攝影技巧：很多朋友拍照時不會擺動作，扭扭捏捏的很不自然，今天我們要給大家分享一個拍照上鏡自然的小技巧，動作越大拍照越好看。
注：以下拍照姿勢適用大部分拍照場景，比如說逛街，逛公園，街拍等等。
1、稍微彎腰身體向前傾，雙手伸直往後放，轉頭看向鏡頭。
2、雙腿交叉站立，打開雙臂，注意雙臂呈現一高一低的狀態，會顯得更加活潑，頭稍微向一邊歪，看着鏡頭微笑。
3、一隻胳膊向上伸，另一隻胳膊伸直放平，差不多成垂直角，腿部動作，可以擡起一隻腿，顯得活潑。
4、拍背影照，可以讓模特自然走動，挺直腰背，雙手交叉舉過頭頂。
5、雙手打開伸直，一高一低，腿部走路的動作可以稍微大一點，或者直接腳尖掂地，擺拍。
6、身體整體向一邊傾斜，一隻手自然垂下來，另一隻手高高擡起，擡起一隻腿，注意保持平衡。
7、一隻腿半擡起，雙手比C，非常的俏皮可愛。
8、側身站着，在視覺上會有顯瘦的效果，拍照時，可以將一隻腿擡起來，一隻手向上伸直。
9、踮起腳尖向前走，雙手伸直打開，同樣的，要有一個高低的差異，隔着畫面都能感覺到輕快明朗感。
拍照時，一定不要扭扭捏捏，胳膊該伸直就伸直，半彎半直的一點都沒有美感，反倒像是不標準的動作，讓人看了尷尬。
拍照動作越大，照片越自然越好看，大家不妨可以試試看。
“雙減”！成都開展培訓機構治理“回頭看”
來源：成都市教育局官方微信“成都教育發佈”
7月20日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（簡稱“雙減”意見）。成都市作爲全國9個試點城市之一，將怎樣落實“雙減”意見，規範校外培訓機構？
爲進一步鞏固全市
規範校外培訓機構專項整治行動的成果
成都市教育局近日印發通知
開啓了“雙減”試點校外培訓機構治理工作督辦
暨專項整治行動“回頭看”
01
按照最新要求，自2021年7月中旬開始，成都各區（市）縣不得再審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構。
02
從2021年7月20日“雙減”文件印發起，成都各校外培訓機構不得再收取義務教育階段學員今後參加國家法定節假日、休息日及寒暑假期的學科類培訓費。如有此類情況，培訓機構應當無條件地全額退還學生家長上述費用。
03
8月初至12月底，市教育局組織專門力量，成立成都市校外培訓機構治理“回頭看”工作組。同時，邀請人大代表、政協委員、市民代表及新聞媒體記者等擔任“觀察員”，對培訓機構治理實施社會監督。工作組將採用“四不兩直”（不發通知、不打招呼、不聽彙報、不用陪同、直奔基層、直插現場）方式明查暗訪培訓機構，重點查看七項內容↓↓↓
工作組將會及時把發現的問題和違規線索反饋相關區（市）縣教育行政部門，評估結果將納入區（市）縣目標考覈。
成都培訓機構治理“回頭看”再加碼
來跟着成教君看細則
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“雙減”措施的關鍵，在於提高校內教學質量，讓學生在校內學足學好。
成都將着力推進校內“三提一規範”，助力“雙減”工作。重點提升學校教育教學質量、提高課後服務水平、提高作業質量和規範考試管理，讓學校作業佈置更加科學合理、課後服務更好滿足學生需求。通過建立課後服務准入制度、課後服務資源庫，引入校外非學科類培訓機構和行家裡手，支持和豐富中小學課後服務，從而讓學生學習更好地迴歸校園。針對課後服務，推行教師“彈性上下班制”，統籌安排教師工作和休息。
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實施“雙提”工程，進一步提高初中畢業生普高升學率、大力提升中職學生升入高校的升學率。完善指標到校生政策，提高優質普通高中指標到校生比例。推動區（市）縣實施“高品質公共服務倍增”工程，實施優質學校培育行動，落實“精準扶薄”，到2025年，每個區（市）縣至少有1所省一級示範高中，中小學優質學校覆蓋率達到70%。
“雙減”意見要求，校外培訓機構不得佔用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓。
作爲試點城市，成都“回頭看”行動將進一步強化和規範校外培訓機構運營時間，嚴格落實“三個不得”要求：
★培訓機構不得在學校正常行課期間組織學員補課；
★平時線下培訓時間不得超過晚上8:30（每課時不超過45分鐘，課程間隔不少於10分鐘），線上培訓不得超過晚上9:00（每課時不超過30分鐘，課程間隔不少於10分鐘）；
★不得佔用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織義務教育階段學科類培訓。
家長需要注意的是，從2021年7月20日起，成都各校外培訓機構不得再收取學員今後國家法定節假日、休息日及寒暑假期的培訓費，家長也切莫再交納上述時段的費用。據瞭解，成都市正在制定和完善“雙減”工作方案，將會合理確定“消課”截止時間。
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成都此次“回頭看”行動將持續到今年年底，全面清理和取締無證無照、有照無證但又實施學科類培訓的“黑”機構成爲行動的重點。
據介紹，2020年，成都市開展了爲期8個月的校外培訓機構專項整治行動，關停了783家“黑”機構，督導和規範1007家無證機構取得辦學許可。全市學科類培訓機構佔比下降，藝體類培訓機構比例上升，從事藝體、勞動教育等類別培訓的機構佔所有培訓機構的52%，較2019年提高15%。
今年，成都市將分類修訂“學科類和非學科類校外培訓機構設置指導標準”，落實學科類培訓機構審覈登記工作，義務教育段學科類校外培訓機構統一登記爲非營利性機構。原已備案的線上學科類培訓機構，按要求報省教育廳等相關省級部門按標準重新辦理審批手續，未通過審批的，取消原有備案登記和互聯網信息服務業務經營許可證（ICP）。全市教育行政部門將會同市場監管、公安等部門，以及街道持續鞏固去年專項整治行動的成果，堅決取締無證無照和有照無證的“黑”機構，防止“黑”機構死灰復燃，決不允許沒有取得辦學許可的機構從事教育培訓業務。“回頭看”工作情況將此納入區（市）縣目標考覈。
不僅如此，爲進一步提高教育監管執法的效率，成都還將探索實行跨領域跨部門綜合執法，統籌配置行政執法職能和執法資源，將教育行政處罰權劃入有關部門集中行使，由綜合執法隊伍承擔具體執法工作，以此加大對“黑”機構的執法力度。
“回頭看”行動還將重點打擊在職教師違規補課。教育行政部門將把學校在職教師違規補課、在機構從事有償補課、機構聘請無教師資格證的人員開展培訓等違規行爲，作爲治理的重點，嚴肅查處該類違規行爲。
培訓機構如果聘用在職教師違規補課，一經查實，可直接吊銷違規培訓機構的辦學許可證。同時，對違規教師視情節給予警告、記過、降低崗位等級和開除等處分，同時扣減績效、沒收違規所得、取消榮譽、降職降級、取消教師資格等處罰。
據介紹，今後成都中小學教師評優選先、職稱晉級，須作出“是否參加違規補課”的公開承諾，教師的誠信將受到廣大同事、學生及家長更爲廣泛地關注和監督。
受全球新冠肺炎疫情的持續影響，“回頭看”行動將強化防疫規程也納入了重點治理範圍。要求培訓機構嚴格執行《成都市校外培訓機構防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作規程》，落實人員管控到位、防護用品到位、防控責任到位、防控措施到位等“四個到位”的要求。並組織教職員工和學員開展疫情防控政策宣講、知識宣傳和防控技能培訓，整體提升培訓機構疫情防控的能力和水平。
培訓機構需做好學員實名登記、量體溫、亮健康碼、戴口罩、洗手、消殺等常態化工作，確保防疫工作不留死角。如遇本區域被確定爲疫情中、高風險區，須立即主動停止線下培訓活動，並自覺接受屬地防疫指揮部的統一指揮和安排。
此次“回頭看”行動將督導校外培訓機構每週五前，在“全國中小學生校外培訓機構管理服務平臺”和“四川省校外培訓機構安全管理平臺”上更新機構相關信息，對全市校外培訓機構的培訓內容、教員、學員、繳費等情況實施實名制、大數據智慧管理。
據介紹，市教育局將會運用大數據管理，對學員參訓情況進行量比分析，並將結果納入學校教育教學質量綜合評估和教師教學質量認可度評價，以此向學校和教師傳導壓力，倒逼學校校長和教師進一步提高教育教學質量。
按照要求，學科類校外培訓機構要將所辦培訓班的名稱、班次、培訓內容、招生對象、進度安排、上課時間、培訓材料等，報屬地區（市）縣教育部門備案，區（市）縣教育部門應當及時完成備案審覈工作並向社會公佈。
★★劃重點★★：校外培訓機構培訓內容不得超過國家相應課程標準，培訓班次必須與招生對象所處年級匹配，培訓進度不得超過所在區（市）縣的中小學同期進度，不得超綱、超前培訓，不得提供境外教育課程。非學科類培訓機構不得從事學科類培訓。
支持龍泉驛區和金堂縣試點，探索建立校外培訓機構第三方全額資金存管制度、風險評估機制。各教育行政部門將會同金融監管部門，推廣和運用上述兩個區縣的試點成果及經驗，完善和加強對校外培訓機構資金賬戶的監管，督導校外培訓機構開設資金監管專用賬戶，自覺接受金融部門對辦學資金進行監管。
同時，探索校外培訓機構辦學風險防控機制，建立和完善“行政監管、金融預警、羣衆與媒體監督、保險介入”的立體式校外培訓風險防控工作制度。支持和鼓勵校外培訓機構探索“先消費、後付費”運營模式。
加強對培訓收費的監督檢查，嚴格檢查培訓機構是否按規定向學員開具發票等消費憑證。
重點查處培訓機構一次性收取跨度超“三個月”費用（或超60課時）。
堅決查處培訓機構違規收取節假日、休息日及寒暑假期義務教育段學科類培訓費。
嚴肅查處培訓機構變相提高收費標準、重複收費等違規收費行爲。
鞏固2020年培訓機構治理專項行動成果，推廣全市體育類培訓機構監管職責釐清工作成效，落實“雙減”文件要求，會同文廣旅、科技等部門，逐步分類明確文藝類（包括美術、書法、聲樂、器樂、舞蹈、主持、戲劇、曲藝等）、科技類（包括航模、編程、創客、AI、電腦繪畫、科學實驗、科學考察等）及其他類別培訓機構的主管部門及職責，實現責權統一，壓實監管責任，促進行業自治。
市縣兩級教育行政部門將配合市場監管部門開展校外培訓機構廣告專項治理行動，取締主流媒體、新媒體、公共場所、居民區各類廣告牌和網絡平臺等刊登和播發的校外培訓廣告。
杜絕在中小學校、幼兒園內開展商業廣告活動，防止利用中小學和幼兒園的教材、教輔材料、練習冊、文具、教具、校服、校車等發佈或變相發佈培訓廣告。依法依規嚴肅查處各種誇大培訓效果、誤導公衆教育觀念、製造家長焦慮的校外培訓違法違規廣告行爲。
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周大福教育集團啓動大灣區創學元項目 佔地10萬平方米
觀點網訊：2月27日，周大福教育集團宣佈在粵港澳大灣區啓動“創學元”項目。
該項目位於廣州市番禺區，預計2024年3月正式開幕，致力於提供全新的K-12教育體驗。
創學元項目佔地約10萬平方米，將採用創新的“微大學”模式，連接學生、教師、研究人員及專業人士，共同探索未來教育發展。
周大福教育集團總裁及執行副主席鄭餘雅穎強調，該項目是集團的重要里程碑，旨在充分利用多元化的教育資源，推動大灣區在創意、技術和人才交流方面的進步，助力教育創新和人才培養。
故宮元宵燈會票務系統崩潰背後： 文創收入超15億
（原標題：故宮元宵燈會票務系統崩潰背後： 年遊客數達1700萬人次 文創收入超15億元）
本報記者 向炎濤
一則“故宮94年來將首次晚間開放”的消息引發了故宮票務系統的崩潰。
2月17日，故宮博物院公告稱，將於2019年2月19日（正月十五）、2月20日（正月十六）舉辦“紫禁城上元之夜”文化活動，觀衆可免費預約參加。消息一出，引發大量觀衆預約故宮門票，出現“一票難求”現象。
“搶票”引發系統崩潰
2月17日下午，《證券日報》記者打開故宮博物院門票預售系統發現，2月19日元宵節當日晚上門票餘票已經爲0，而2月20日夜場門票則在2月18日開始預約。2月17日23時50分，記者試圖再次登錄故宮博物院門票預售系統，發現網站已經無法打開，之後記者多次刷新頁面，仍無法打開網頁。2月18日1時左右，網頁已經恢復正常，但2月20日夜場三場參觀時間門票餘票已經全部爲0。
記者注意到，當晚微博、朋友圈等社交網絡平臺上，搶票場景堪比春運，多位網友反映故宮票務系統出現宕機，甚至有網友表示願意出2000元買一張元宵節當晚故宮門票。不過也有少數網友曬圖搶到了門票。
據瞭解，這是故宮博物院建院94年來首次舉辦“燈會”，也是紫禁城古建築羣首次在晚間被較大規模點亮，並首次在晚間免費對預約公衆開放。
此前2月17日，故宮博物院院長單霽翔在亞布力論壇上給故宮“打廣告”稱：“兩天後（元宵節），紫禁城將有史以來第一次開夜場”、“每隔5米一個紅燈籠，在我們城牆上，300多個紅燈籠串起一條紅龍，把5個展館連在一起，我們希望能夠把紫禁城的一些古建築打亮，舉辦上元節之夜。歡迎大家到故宮來，清明上河圖、千里江山圖將會在屋脊上演。”
事實上，這並不是故宮首次這麼火爆。今年春節期間，故宮推出“紫禁城裡過大年”活動，引發大量遊客和市民前往故宮參觀，門票早早一售而空；前幾日北京降雪，有遊客告訴《證券日報》記者，本來打算前往故宮看雪，但門票已經售完，而不得不轉向天壇公園。
單霽翔在亞布力論壇上透露，2018年故宮的遊客數量達到1700萬人次。而資料顯示，2010年，故宮遊客數量爲1200萬人次，門票收入5億元，2016年故宮遊客數量增至1600萬人次，門票收入6.5億元。
爲什麼故宮越來越火了？北京聯合大學旅遊學院副院長張凌雲對《證券日報》記者分析稱，故宮作爲明清兩代皇宮其具有的歷時文化價值是獨一無二的，目前遊客接待人數在北京市排第一。在過去故宮的功能主要以文物保護爲主，相對比較保守沉重，離時尚比較遠。但近年來隨着清宮劇的火爆，加之故宮博物院在新院長的推動下，開發文創產品，通過文創的方式對外展示故宮形象，同時利用信息技術，比如取消紙質票改爲網絡預約，故宮變得更加鮮活起來，越來越迎合90後、00後的需要，離公衆越來越近。
文創產品“再造一個故宮”
故宮口紅、故宮膠帶等故宮文創產品一度引爆網絡。單霽翔在亞布力論壇上透露，故宮博物院的文創產品在2017年收入已達15億元，其中網絡上大火的故宮口紅已賣出90多萬套，且供不應求。資料顯示，2016年故宮文創銷售額已超過10億元，2017年底，文創產品突破1萬種。
去年12月，“故宮博物院文化創意館”推出6種故宮主題口紅，價格爲199元，引發網友搶購的同時，也引發了與“故宮淘寶”關於誰纔是真正的“故宮原創”的“掐架”。故宮博物院事後迴應稱，目前故宮博物院擁有4家文創網絡經營主體，分別是故宮博物院文化創意館、故宮博物院文創旗艦店、故宮商城和故宮淘寶。4家店面向不同人羣，產品風格各有特色，實現差異化經營。
在北京大學文化產業研究院副院長陳少峰看來，故宮近年來的火爆離不開其在文創上的嘗試。“目前故宮在合作、展示、活動方面都做得不錯，是把故宮當做一個綜合的IP來開發衍生品。下一步需要塑造若干個子品牌，比如在某些產品系列方面註冊一些商標，打造自己的品牌。目前故宮是文化事業單位，某種意義上來講，很難作爲知識產權的專屬使用，接下來需要做品牌，另外需要一些故事，通過故事進一步帶動產品的營銷。”陳少峰對《證券日報》記者表示。
據單霽翔透露，故宮是差額撥款單位，54%撥款，46%自己掙，故宮博物院的支出需要先申請預算，撥款後進行執行，且執行率要必須達到98%。在預算方面，2018年國家撥款爲11.2億元。
張凌雲對《證券日報》記者表示，目前國家將文化部和旅遊部合併在一起，實際上故宮是“文化+旅遊”最好的案例，在文化保護中利用開發，在旅遊利用中保護傳統文化。未來北京故宮在文創方面的潛力巨大，完全可以通過文創“再造一個故宮”，文創收入甚至超過門票收入。
不過，在陳少峰看來，故宮文創雖然現在已經做得不錯，但如果進一步推動會更好。他認爲，目前故宮內部在管理上有一點“多頭合作”，不同部門在做相同的事情，管理上需要強化，形成內部統一規範管理和利益共同體。未來如何更好與外界合作，如何解決盜版的問題，以及如何做品牌、賺錢之後如何完善激勵機制等，都是需要思考的問題。
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新文道教育集團副總裁、教研院院長萬磊：教育成就卓越夢想
2021金翼獎專訪：新文道教育萬磊（來源：本站教育）
2021金翼獎專訪：新文道教育萬磊（來源：本站教育）
2021年12月22日，第13屆本站教育金翼獎頒獎典禮在本站北京研發中心盛大舉行，百餘名教育界人士齊聚一堂，圍繞“以初心 致未來”這一主題進行熱烈探討。在活動現場，新文道教育集團副總裁、教研院院長萬磊接受了本站專訪。
本站教育：各位網友大家好，這裡是2021本站教育金翼獎頒獎典禮的現場，今天做客我們訪談間的嘉賓是新文道教育集團副總裁、教研院院長萬磊，萬總您好，跟我們本站的網友打個招呼。
萬磊：主持人好，各位本站的網友大家好。
本站教育：首先恭喜新文道教育獲得“2021年度影響力教育品牌”的獎項。能不能跟我們分享一下我們機構的一些發展情況呢？
萬磊：好的。首先，要感謝本站教育能夠授予新文道集團金翼獎的獎項，我們感到非常高興，也非常榮幸。
新文道集團雖然是一家非常年輕的企業，但是從集團成立開始，在整個考研行業，被大家傳爲一個發展的奇蹟。新文道從師資團隊到管理團隊，再到市場運營團隊，都是深耕考研賽道十幾年甚至是二十年的行業老兵。整個新文道集團在全國有200多家加盟分校，有1000多個學習中心，新文道集團的師資團隊可以說是老中青三代的一個完美結合。這裡有行業裡頂流的網紅老師，也有教學經驗和學歷很高的優秀的授課老師，還有大量新生代的年輕老師，可以說是一個師資梯隊配比非常合理，能夠滿足考研學生不同層次、不同層級需求的一個師資梯隊。
新文道集團創立至今，致力於考研賽道的深耕，企業以“教育成就卓越夢想”爲使命，以“專注、專業、共享、共贏”爲企業理念。
企業的發展主要是圍繞教育研究、考試研究、線上課程、圖書發行、資料研發以及智慧平臺建設，包括題庫開發，包括OMO線上線下融合等，應該可以說在現在數字化的時代，可以滿足不同學生從面授到自學，再到我們線上課程，多維度、寬領域學習的需求。
新文道集團致力於打造成爲全國考研領域的領軍企業，我們一直在這方面做着不懈的努力。
本站教育：新文道教育是如何在瞬息萬變的教育市場始終保持我們競爭力的呢？
萬磊：新文道集團創立伊始就確立了企業能夠贏得未來的企業發展戰略規劃，從整個戰略佈局上來講，我們梳理了自己的一個傳統優勢，並且規劃了未來我們需要創新發展的路徑方向，我們認爲在六個方面應該大力突破，我們把它概括爲“六好”，就是“好老師、好課程、好產品、好資料、好服務、好管理”。這六個方面說起來平淡無奇，但是我們在真正發展的過程中，把我們原有的一些優勢與時代的特色以及與我們高科技背景下的一些時代元素、科技元素相融合，不斷地推陳出新。比如說我們在好老師的打造方面，利用了我們多個自媒體平臺立體的推廣，使得我們的老師在業界都具有很高的影響力，甚至都是行業大V，可以說在考研這個賽道里面，都是廣爲學子所知，並傳頌、追逐的老師。
在好產品上，我們不斷地推出我們新的產品線佈局，這個產品有我們獨立的線上產品，也有覆蓋全國200家加盟分校，從週末的彩虹卡項目，再到集訓營項目，然後再到我們的高端私塾課程項目，能夠滿足不同層次、不同學習梯度的學生的學習的偏好和學習的需求的課程，這是我們獨立的線上和線下的課程。
爲了適應時代化的需要，我們還打造了OMO的智慧學習平臺，把線上和線下的課程實現融合。這個過程中我們從教、學、練、講、測、評不同的階段，能夠使得學生的學習成爲一個一攬子的學習服務的一個系統工程，我們爲學生提供一個系統化的解決方案。
我們相信未來我們還會在“六好”方面，不斷地去推陳出新，不斷地去精耕細作，在考研的賽道里面，不光是在公共課裡面發力，甚至在門類衆多的統考類專業課和非統考類專業課上，我們也會去精耕細作，我們力求能夠滿足現在日益井噴式增長的廣大的考研學子各方面的學習訴求。
本站教育：可以說是學生學習的一個好幫手。今年金翼獎的主題是“以初心 致未來”，您覺得未來考研領域會如何發展呢？
萬磊：謝謝。大家知道我們這幾年社會上日益瀰漫着一種現象，就是考研熱，也可以說現在考研熱的現象，被很多媒體所關注，也被很多學子或者是學生的家長所關注。爲什麼會有考研熱的現象呢？其實它離不開我們國內、國際的一些宏觀經濟形勢或者是當前的這場世紀疫情的影響，以及中國和其它的西方國家的關係，各個方面的因素可能都會導致我們的這些原本高校畢業生想去就業的，或者是想要出國留學的這些需求受到抑制，他們可能會轉而加入考研的大軍。所以，這幾年考研人數不斷地激增，以至於今年報考2022屆的考生比去年參加2021屆考研的考生的人數發生了一個井噴式的增長。根據我們的最新數字，去年報考2021屆的考生，全國是377萬，教育部的最新統計的數字，今年報考2022屆的考生是457萬，人數激增80萬人。所以，我認爲到了明年，我們做一個粗略的或者說簡單的擡升，明年很有可能會突破500萬人。而今年的高校畢業生的總人數是909萬，大家看一下這個數字可以發現，我們的考研人數幾乎在高校畢業生的總人數裡佔到了小一半，未來很有可能會在很短的時間裡突破一半。圍繞着這樣一個龐大的人羣，我們認爲有很大的可以給考生提供服務的空間。所以，整個新文道集團始終堅持教育成就卓越夢想這樣的一個初心和企業的使命，我們未來希望把我們的整個集團打造成一個平臺型的、生態型的、創新型的企業。平臺型就是讓我們非常優質的師資資源或者是科技資源在我們的集團平臺上，尤其是在線上平臺上得以體現，讓我們全國的廣大學子能夠在新文道的線上課程裡體會到更多的授課經驗很豐富的老師授課，在線上課程裡滿足他們的訴求。
所謂生態型，我們利用覆蓋全國200多家加盟網點的1000多家學區中心的龐大的學習網絡，相信我們通過不斷地構建我們的學習型的新生態、網絡新生態，更好地服務於我們的合作友商和全國1200多家高校裡的學子。
所謂創新型，顯然是順應時代的需求，不斷地去打造我們的內功，加強我們自身的建設。在剛纔我所說的六個方面，我們都要不斷地去創新，去贏得未來，把握主動。
這一次我們金翼獎的主題叫做“以初心 致未來”，這個主題提得非常好，未來整個新文道集團也會不忘初心，牢記使命，繼續弘揚我們的教育成就卓越夢想的企業使命，堅持專注、專業、共享、共贏的企業理念，力求能夠爲我們日益激增的考研學子提供更好的服務，幫助他們實現人生夢想，實現人生價值。
本站教育：說得非常好。我們也感謝萬總做客我們的訪談間，感謝各位網友的收看，再見！
微型無人機羣攻佔手機 美要打贏下場戰爭
美國特種作戰司令部打算運用微型無人機羣，大舉發動宣傳資訊戰，塞爆手機，無線電和電視造成癱瘓，打贏下一場戰爭。（達志影像/Shutterstock）
敵方政治人物正在吃飯，突然手機響了，話筒中傳來的不是廣告電話，而是美國士兵的聲音，對方一口流利操着當地語言告訴你，別抵抗即將到來的美國大軍。
據《國家利益》（The National Interest）網報導，其實打電話的不是人，而是美國迷你無人機。成千上萬美國無人機蜂擁而出，利用精心策劃的宣傳訊息，塞爆電話，無線電與電視頻道。
這美國特種作戰司令部（U.S. Special Operations Command，SOCOM）剛公佈了願望技術清單，而這顯然是他們的夢想之一。
在這名爲「微型無人機FM，電視與手機訊息廣播」（Micro-UAV FM, TV, and Cellular Messaging Broadcast）項目中，他們要求業者提供重量最多1磅（454克）的微型無人機，以成羣結隊地發動「資訊傳播」戰。
此外，美國特種作戰司令部要求，每架微型無人機的廣播範圍要超過1英里（1.6公里），而發動羣體攻勢時，廣播範圍則要超過40英里（64公里）。
同時它還要求，要有能安裝在微型無人機和C-130運輸機上的「完整廣播系統」莢艙。
另一方面，早在第一次世界大戰前，從軍機投放傳單就是戰爭的特色之一。而美國特種作戰司令部想要將這種做法現代化，讓無人機從莢艙投放傳單。根據規劃，這些無人機能載運多達100磅（45公斤）的3X6英吋（約8X 15公分）傳單，在一次任務中可以投放多達6次，而航程可達100英里（約160公里）。
影》美「海豹部隊中將」持槍暴走畫面曝光 下場慘了
美國一名男子先前在與他人爭執時，持槍不斷揮舞並髒話連篇，聲稱自己是退役的海豹部隊成員。最後被發現全是謊言。圖爲示意圖，並非當事人。（達志影像／shutterstock）
軍事新聞網站「任務與目的」（Task & Purpose）報導，美國有一名男子先前在與他人爭執時，持槍不斷揮舞並髒話連篇，聲稱自己是退役的精銳「海豹」（SEALs）特戰部隊；甚至曾自稱官至中將。最後他被證明從未在美軍服役，最高面臨15年有期徒刑，並被直接命令「禁止繼續冒充海豹部隊成員」。
《邁阿密前鋒報》（The Miami Herald）報導，非裔男子懷恩（Dwayne Wynn）2020年6月在鄰居家聊天，當時58歲的邁阿密男子弗切克（Joseph Fucheck）開車經過，並將一張小廣告卡放進屋子前方的郵箱內。
懷恩走過去拿起卡片，讓弗切克立即折返，聲稱懷恩偷走他的廣告，持槍不斷揮舞並對懷恩使用種族歧視用語和對同性戀者的蔑稱，還宣稱他帶槍的理由，是因爲自己曾在海豹部隊服役35年，還叫懷恩去車後「看看我的紫心！」即美軍戰鬥負傷者獲頒紫心勳章後可申請的專用車牌。
弗切克稍後被檢方指控犯下涉及致命性武器傷害未遂行爲的加重企圖傷害罪（aggravated assault），更由於其針對特定族羣的歧視態度，使相關刑罰在佛州的仇恨犯罪（hate-crime）法下被加重，最高可處15年有期徒刑。
報導指出，弗切克近期已接受包含3年緩刑在內的認罪協議，但其中有一項十分不尋常的條件，便是要求他「不得假裝自己是軍人或警察」。
根據調查，弗切克多年來不斷假裝自己曾在美軍服役，擁有整套軍服、紫心勳章、銀星勳章和一系列僞造軍事文件。看過弗切克仿造檔案照的退役海豹部隊成員希普利（Don Shipley）告訴軍事新聞網站「任務與目的」（Task & Purpose），弗切克的蒐藏品根本不擬真；佛州皮爾斯堡（Fort Pierce）的海豹部隊博物館（Navy SEAL Museum）館長凱瑟（Rich Kaiser）更指出，弗切克曾自稱官至中將，但好笑的是，海豹部隊至今僅有3名成員當上中將，「而且3個人我都認識」。
日本與英國的下一代戰鬥機 確定外型相同
英國與日本協議，兩國合作的暴風雨戰機/F-2戰機，將是同樣的外型。(圖/BAE System)
讀賣新聞報導，日本與英國的聯合戰機開發計劃，將確定有一個外型相同的機身，此舉可以降低研發與生產成本，同時航空自衛隊和皇家空軍的性能要求幾乎相同。
雖然日本與英國都是F-35戰機的用戶，但是兩國爲了沿續自主航空開發能力，仍然堅持自行研發戰機，英國由BAE系統公司負責，稱爲「暴風雨」(Tempest)，而日本是由三菱重工負責，稱爲三菱F-3。兩國在2017年提出合作意願，之後持續進展。暴風雨戰機的其他合作開發者是瑞典和義大利。
日本防衛省表示，F-3 戰機是取代現役的F-2海上打擊機，與F-35的任務並不重疊。預計在2030年代中期逐步取代F-2。F-3將具有匿蹤外型，配備高性能雷達和傳感器，並且能夠與大量無人機一起配合作戰。
最初，日本向美國的洛克希德馬丁公司尋求合作與支持，但洛馬並無意願，因爲它會影響F-35的銷售，於是日本轉向英國。
英國相當高興日本的加入，在此前他們已獲得義大利和瑞典合作開發，再加上日本以後，暴風雨就有4個國家團隊，而且日本的航空工業實力也是國際知名的，是很大的助力。
經過多年的討論，東京和倫敦同意可以共同研發戰機機身，因爲性能要求幾乎相同，有望降低研發成本並提高生產效率。
三菱重工可以和BAE系統一起研發機身和整體系統，義大利飛機的李奧那多集團( Leonardo SpA)也可能加入該項目。三菱電機公司和李奧那納多的英國子公司，預計合作研製戰機雷達，引擎則可由勞斯萊斯 PLC和日本石川島播磨重工業(IHI Corp)一起開發，可見日本的航空實力，能夠同時參與機身、系統、航電與發動機。
波音X-32爲何輸掉聯合打擊戰機？
聯合打擊戰機標案的兩名參賽者，X-32(左)與X-35(右)，最終由X-35得勝。(圖/F-16.NET)
美國三個軍種(空軍、海軍、陸戰隊)都在換裝F-35閃電二式戰機，雖然研發過程波折重重，也遇到各種問題與困難，但因爲沒有沒其他選擇，因此只能選擇F-35。當初其實還有另一型戰機參與競標，就是波音公司的X-32；不禁令人想問：要是當年選用X-32戰機，又會是什麼樣的光景?
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不知道孩子哪些知識點沒吃透？作業幫學習機AI診斷精準定位薄弱點
2024 年 3 月 21 日
軍事新聞
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Vance Tristan
不知道孩子哪些知識點沒吃透？作業幫學習機AI診斷精準定位薄弱點
（原標題：不知道孩子哪些知識點沒吃透？作業幫學習機AI診斷精準定位薄弱點）
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“孩子一直是班裡的‘中不溜’，該怎麼辦？”一位河北媽媽在教育論壇的留言求助，引發了一衆“清華媽哈佛爸”的共鳴。據這位媽媽描述，她的孩子自初中起就是班級裡的“透明中等生”，課內任務老老實實完成、課外學習跟隨大流、孩子自學也算面面俱到，卻始終沒有突破，“好像每一樣都是及格以上、優秀未滿，也不知道究竟差在哪裡”。
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實際上，這位媽媽和孩子面對的難題，正是大多數中高考階段孩子的普遍困境，上課、刷題認真刻苦，錯題集、筆記本一樣不落，但是卻始終對自己的長處、短處不瞭解，對學科能力的強弱缺漏缺少判斷。
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這樣的孩子，缺的並不是努力，而是梳理與指導和一個“懂他的老師”。4月25日，作業幫舉辦學習機新品發佈會，推出AI老師一對一學習機，力求讓每一位有需要的孩子都能擁有一位能爲自己測能力、定計劃、帶着學的“口袋老師”。
输赢
先摸底才能定計劃，完成查漏補缺就成功了一大半
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需要指出的是，在學科學習中，有問題不可怕，查漏才能補缺，發現問題就距離解決問題不遠了。
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因此，作業幫學習機AI老師助力學習的第一步，便是通過三個方面對孩子的學習習慣、專項能力、知識點薄弱程度等學情進行“摸底測”：一是根據歷史學習行爲數據進行追蹤診斷；二是通過AI對非系統內的作業或試卷進行拍照診斷；三是直接進行“摸底”測驗。
隨後AI老師便會根據知識點圖譜、學情情況，1對1爲每位孩子制定學習目標並匹配個性化課表，也就是“定計劃”。
爲了真正做到精準解決、不做無謂增負、指標更治本，作業幫學習機AI老師提供的專屬學習計劃，一方面會遵照校內學習情況，動態分配學時、調配內容，另一方面則會兼顧個人薄弱知識點攻堅、良好學習習慣培養、年級必學重難點突破，實現既緊跟教綱考綱，又彌補個人短板。
督孩子還促家長，這位AI老師比真人家教還負責
有了目標、有了計劃，下一個問題就是如何督促執行。
作業幫AI老師會給家長和孩子同時提醒，讓家長和孩子都知道接下來的學習安排。同時，作業幫學習機還會給按時完成每日任務的孩子進行星級獎勵，完成階段任務的頒發結業證書，以此激發孩子學習的積極性和主動性。
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在具體學習方面，作業幫學習機會基於薄弱點情況，智能推送易錯題和考試真題，讓孩子針對自己沒有吃透的知識點進行專項練習。如果孩子遇到不會的習題，可以直接在作業幫學習機上找到相應的講解視頻答疑解惑，然後再去練習相似的習題，幫助孩子理清解題思路，學會舉一反三，從而徹底吃透知識點。
值得一提的是，作業幫學習機涵蓋了作業幫自主研發的小學、初中、高中的九科內容體系。其中包含了95.49萬套試卷和6.6億題庫、443+名師大招視頻、2000萬+原題精講視頻、10000+知識點微課。如此豐富的學習資源可以有效保障孩子每個階段、每門學科的知識點都能學到、學懂，而且這些學習資料全部都是終身免費的！
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總的來看，作業幫學習機基於作業幫先進的AI技術與多年來深耕中小學教學教研的經驗，在幫助培養孩子形成良好學習習慣，和有針對性地查漏補缺等方面都是很具有優勢的。對於想提高成績、卻不知從何下手的孩子來說，作業幫學習機無疑是個好選擇。
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